A Arte e a Literatura em seus olhares mais diversos, expressão histórico-educacional no desenvolvimento de habilidades. Reflexões sobre Literatura, Arte e Educação Ou o texto dá um sentido ao mundo, ou ele não tem sentido nenhum. Lajolo (1994, p. 15) Fazer arte reúne processos complexos em que a criança sintetiza diversos elementos de sua experiência. No processo de selecionar, interpretar e reformar, mostra como pensa, como sente e como vê. A criança representa na criação artística o que lhe interessa e o que ela domina, de acordo com seus estágios evolutivos. Uma obra de arte não é a representação de uma coisa, mas a representação da relação do artista com aquela coisa. [...] Quanto mais se avança na arte, mais se conhece e demonstra autoconfiança, independência, comunicação e adaptação social. (ALBINATI, 2009, p. 4). No processo de educação realizam-se, ainda, dois movimentos: um primeiro, em que é feita a mediação entre o social, a prática construída e o in
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